時間: 101 年12 月2 日(六) 10:00-12:00
地點: 阿水工房
工作營完成後邀請三位原住民藝術家峨冷(安聖惠)、達拉魯奇(范志明)、陳正瑞(阿水)與台東地標藝術家王文志於阿水工房辦理創作觀摩講座,共同探討原住民自然素材創作與當代藝術的發展關係。並由參與竹藝跨界工作坊的學生們介紹作品成果。另於講座當天於阿水工房辦理專案成果展。
竹藝跨界講座暨專案成果發表會
時間: 101 年12 月2 日(六) 10:00-12:00 地點: 阿水工房 工作營完成後邀請三位原住民藝術家峨冷(安聖惠)、達拉魯奇(范志明)、陳正瑞(阿水)與台東地標藝術家王文志於阿水工房辦理創作觀摩講座,共同探討原住民自然素材創作與當代藝術的發展關係。並由參與竹藝跨界工作坊的學生們介紹作品成果。另於講座當天於阿水工房辦理專案成果展。
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第四組作品名稱:族人的煩惱
指導老師:陳正瑞 (阿水) 參與學生:洪孟芬、張維珊、鍾興霖(台東大學美術產業學系二年級) 及阿水工房創作助理 創作理念: 跟著世代變遷的台灣,住在台灣島上的原住民們,想著如何除掉新住民的煩惱,盤根錯節的擔心著同一件事。不斷的重覆著重複著…延伸想說的是人類隨著生活環境,種種生活因素,都是正在改變著你現在的某種思考方式,所以也不用特地去擔心、煩惱著別人的腦裡是怎樣的自己,做好自己是最快樂的事了。 從藝術家的身上學習到的不只是製作的技術,也看到了一種自我要求的原則,做不好就從做再做一次,和謹慎的檢視各個細節,實在是一個很好的學習機會與很棒的體驗! 第三組作品名稱:[ 獨樂樂.不如眾樂樂 ]
指導老師:范志明 參與學生:王勇鈞、陳脩韻、沈家鳳、劉敬恩 (台東大學美術產業學系二年級) 創作理念: 公共藝術就如同志明老師所說的,作品與觀賞者之間要有互動,那麼,這件作品才能算是成功的。這件作品,以竹子圍繞成圓形,代表著圓融,而觀賞者可以藉由敲 打兩側的竹管樂器來互動。竹管發出樂音,因而帶動跟其他人分享這玩樂中的喜悅,所以稱為這作品為[ 獨樂樂.不如眾樂樂 ],“樂”有兩個音(ㄌㄜˋ與ㄩㄝ ˋ),觀賞者可以從這件作品中體會出玩樂(ㄌㄜˋ)與玩樂(ㄩㄝˋ)的快樂,然後進而和大家一同分享。 第二組作品名稱:生命繭
指導老師:安聖惠 參與學生:陳柏亘、陳奕瑄、許雅雯、江宜穎 (台東大學美術產業學系二年級) 創作理念: 這件作品我們這組用心努力完成的,它如蟲繭般的外形,搭配著各種顏色的彈性繩所包覆纏繞,象徵著生命有它的繽紛所在。繭中是每一生命孕育嗷嗷待哺之處,有如大地之母,當生命破繭而出,穿出五彩繽紛的外覆,代表著一個新生命的誕生,它將面對的是這美麗的大千世界,我們將我們的信念託付在這件作品上,我們想傳遞生命的偉大。 創作的時候,老師說了一句話:「用自己的心去跟作品對話,讓它也可以跟環境對話。」「放下自己讓它帶著你走,想去哪裡就去哪裡。」,告訴我們,創作很自由,不要侷限你的思考,跟著感覺走就對了。 第一組作品名稱:海王星-朦朧無邊界的幻想
指導老師:王文志 參與學生:程佳慶、廖禹涵、蕭育典、邱怡禎 (台東大學美術產業學系二年級) 創作理念: 如同與王文志老師一起創作發想時一樣,不要給太多定義或規則,竹子會帶我們看見它想表達的。這件作品本身的外型給了我們很多想法,它看起來像擁有堅硬外殼的海螺,又像是宇宙中向四處散射光芒的星星,柔軟卻又如此堅硬。 這是我們的初次體驗,也是首次了解竹子特性。對於「竹」,我們只知道它存在日常生活中且是非常實用,如何融入到「生活中的藝術」就得要下功夫;經過與王文志老師面對面的談話後,從老師一直到結合大家的想法過程中,王老師給了我們一個架構以及觀念,叫「量體」。之後,在做出結構後我們要做甚麼?或者我們將會看到甚麼?這些其實也都沒有正確答案,我們一直都是照著”竹子”本身帶給我們的形狀和造型下去做作品。 |